Das Qualitätssiegel E-Learning (QSEL). Qualitätsentwicklung für Organisationen und Produkte.

Autor/in	Pawlowski, Jan M.
Titel	Das Qualitätssiegel E-Learning (QSEL). Qualitätsentwicklung für Organisationen und Produkte.
Quelle	Aus: Kerres, Michael (Hrsg.): Hochschulen im digitalen Zeitalter. Innovationspotenziale und Strukturwandel. Münster, Westfalen u.a.: Waxmann (2005) S. 333-354Verfügbarkeit
Reihe	Education quality forum. 2
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8309-1538-1
Schlagwörter	Evaluation; Qualitätsmanagement; E-Learning; Qualität; Qualitätssicherung
Abstract	Anbieter; Kunden, Entwickler und Entscheider stellen immer häufiger die Frage nach Qualität von E-Learning-Produkten. Kommerzielle Anbieter wie auch Forschung haben schnell reagiert. Eine unüberschaubare Anzahl an Qualitätssiegeln, Zertifikaten und Modellen ist entstanden, die die Nachfrage und Forderung nach zertifizierter Qualität zu bedienen versuchen. Dennoch hat sich bisher weder ein prozess- noch ein produktorientierter Ansatz durchgesetzt. Das Qualitätssiegel E-Learning, das in diesem Beitrag vorgestellt wird, wird die gebotene Transparenz für Bildungsanbieter, Entscheider und Kunden sicher stellen können. Diese Transparenz ist eine Grundlage für wirtschaftliche Entscheidungen für alle Beteiligten der Wertschöpfungskette. Dabei orientiert sich QSEL an bestehenden Gütesiegeln und Standards. Das QSEL steht letztlich für Qualität durch transparente Angebote und Prozesse für Entscheider und Lerner. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2007/2