Die Unterrichtsformen. Eine problemgeschichtliche Studie.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Scholz, Günter
Titel	Die Unterrichtsformen. Eine problemgeschichtliche Studie.
Quelle	Frankfurt, Main u.a.: Lang (2005), 250 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 239-250
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-631-54315-8
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Unterrichtsgespräch; Unterrichtsform; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsmethode; Geschichte (Histor)
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2006/3

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