Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Johnson, Dale D.; u.a. |
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Titel | Trivializing teacher education. The accreditation squeeze. |
Quelle | Lanham, Md.: Rowman & Littlefield (2005), xix, 248 S. |
Beigaben | Literaturangaben |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISBN | 0-7425-3535-5; 0-7425-3536-3 |
Erfasst von | Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg |
Update | 2006/5 |