Blended Learning in der Lehrerbildung. Grundlagen für die Konzeption innovativer Lernumgebungen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Reinmann, Gabi
Titel	Blended Learning in der Lehrerbildung. Grundlagen für die Konzeption innovativer Lernumgebungen.
Quelle	Lengerich: Pabst (2005), 279 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-89967-261-5
Schlagwörter	Lehrerbildung; E-Learning
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2006/4

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