Neue Medien in der Hochschullehre unter berufsqualifizierender Perspektive: Eine Herausforderung für Lehrende und Studierende.

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Autor/in	Schocker- von Ditfurth, Marita
Titel	Neue Medien in der Hochschullehre unter berufsqualifizierender Perspektive: Eine Herausforderung für Lehrende und Studierende.
Quelle	Aus: Vogel, Rose (Hrsg.): Didaktische Konzepte der netzbasierten Hochschullehre. Ergebnisse des Verbundprojekts "Virtualisierung im Hochschulbereich". Münster, Westfalen u.a.: Waxmann (2005) S. 87-103Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8309-1081-9
Schlagwörter	Kommunikation; Lehramtsstudent; Didaktik; Projekt; Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; Qualifikation; Berufsorientierung; Seminar; Virtuelle Hochschule
Abstract	Einleitend thematisiert die Autorin neuere Entwicklungen in der Lehrerbildung, die eine stärkere Berufsbezogenheit postulieren. Im Folgenden geht sie der Frage nach, wie neue Medien und die moderne Kommunikationstechnologie genutzt werden können, um in der Hochschulbildung einen Mehrwert für Lehramtsstudierende zu erbringen. An zwei Projektbeispielen aus dem Bereich der hochschulübergreifenden webbasierten Kommunikation wird der Einsatz des Mediums Internet konkretisiert. (DIPF/GS.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/3

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