La mesure de l'école: politique des standards et management par la qualité.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Normand, Romuald
Titel	La mesure de l'école: politique des standards et management par la qualité. Paralleltitel: The measurement of school: standards policy and quality managment.
Quelle	Aus: Vinokur, Annie (Hrsg.): Pouvoirs et mesure en éducation. Neuchâtel u.a.: Ed. de l'Inst. d'Ethnologie (2005) S. 67-82Verfügbarkeit
Reihe	Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs: Hors-série. 1
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	2-7351-1080-XX
Schlagwörter	Kompetenz; Bildungsmanagement; Schule; Schülerleistung; Unterrichtsprozess; Qualitätsmanagement; Effizienz; Leistungsmessung; Modell; Qualitätssicherung; Standard; Europa; Großbritannien; USA
Abstract	Using evident illustrations, this paper aims to demonstrate how the quest for performance is related to rationalisation of educational systems where assessment plays a central role. Assessment is supported and used by management to raise standards and to improve basic skills of pupils in learning. In fact, the cult of efficiency and quality corresponds to the basement of a conservative reform policy which tends to increase economic competitiveness, with major effects on teaching and teachers. (DIPF/orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/3

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