Bausteine eines Informations- und Beratungskonzepts für die berufliche Integration von Migrantinnen und Migranten.

Institution	Zentralstelle für die Weiterbildung im Handwerk; Rhein-Ruhr-Institut für Sozialforschung und Politikberatung
Titel	Bausteine eines Informations- und Beratungskonzepts für die berufliche Integration von Migrantinnen und Migranten.
Quelle	Düsseldorf u.a. (2005), 113 S.; 1009 KB PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie; Graue Literatur
Schlagwörter	Soziale Ausgrenzung; Bildungsberatung; Beratung; Mentoring; Sprachförderung; Asyl Suchender; Asylpolitik; Unternehmensgründung; Berufliche Integration; Professionalisierung; Qualifizierung; Berufsberatung; Berufsorientierung; Coaching; Beratungskonzept; Best-Practice-Modell; Profilanalyse; Qualifikationsentwicklung; Arbeitnehmer; Ausländer; Aussiedler; Flüchtling
Abstract	In der Studie zu Informations- und Beratungskonzepten für Migrantinnen und Migranten in Deutschland werden zunächst die regionalen Unterschiede zwischen West- und Ostdeutschland skizziert. Es folgen generalisierende Ausführungen zu den verschiedenen Feldern im System der beruflichen Integration, um dann die rechtlichen Zugänge zu erläutern, die den Rahmen für die berufliche Teilhabechancen bilden. Es folgt eine Präsentation von Ansätzen und Beispielen guter Praxis von Information und Beratung. Information und Beratung finden in einem System statt, zu dem neben Kompetenzfeststellung, Profiling, Potentialanalyse und Begleitung durch Mentoring und Coaching auch berufliche Orientierung, Qualifizierung und Sprachförderung sowie Hilfen bei der Existenzgründung gehören. Gesondert betrachtet werden zudem Ansätze, die zur Professionalisierung des Personals im interkulturellen Kontext beitragen und Konzepte, die über Netzwerke Innovation in diesem System erzeugen wollen. Ein weiterer Augenmerk gilt den beruflichen Integrationskonzepten im Asylbereich, die im Spannungsfeld einer auf Exklusion vom Arbeitsmarkt angelegten nationalen Asylpolitik und der auf Inklusion angelegten Programmanforderungen der EU stehen. Es zeigt sich, dass das Verhältnis zwischen Modellprojekt und Regelpraxis schwierig bleibt, trotz aller in Förderphilosophien erdachten Verbindungslinien. Forschungsmethode: deskriptive Studie; anwendungsorientiert. (IAB).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2006/3