Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Engel, Marcus |
|---|---|
| Titel | Wirtschaftsdeutsch in Russland als Instrument zur Förderung von Handlungskompetenzen. |
| Quelle | In: Deutsche Lehrer im Ausland, 55 (2008) 4, S. 392-396 |
| Beigaben | Abbildungen |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0418-8802; 0724-5343 |
| Schlagwörter | Sprachtest; Schule; Schuljahr 10; Schuljahr 11; Auslandsschule; Lehrerausbildung; Lehrerfortbildung; Deutsch als Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; Wirtschaft; Berufsbezug; Zertifikat; Hochschule; Fachsprache; Situationsbericht; Russland |
| Abstract | Vor dem Hintergrund der zentralen Bedeutung des deutschen Marktes für Russland und der damit einhergehenden Notwendigkeit solider Deutschkenntnisse bei insbesondere Wirtschaftsfachleuten, Juristen und Ingenieuren plädiert der Autor dafür, die Aneignung dieser Schlüsselqualifikation bereits in der Schule oder in den ersten Studienjahren an der Universität durch das Angebot entsprechender Unterrichtsfächer zu fördern, wobei er den Schwerpunkt seiner Betrachtungen auf das Fach Wirtschaftsdeutsch legt. Er analysiert, welcher Handlungsbedarf zu dessen Einführung und Vertiefung an welchen Stellen besteht, und berichtet über ein auf zwei Jahre angelegtes Junglehrer-Mentorenprogramm der Zentralstelle für das Auslandsschulwesen (ZfA), das Lehrkräfte befähigen soll, das Fach Wirtschaftsdeutsch an ihren Schulen oder Universitäten zu unterrichten. Einer Übersicht über mögliche Unterrichtsthemen, die sich an den Anforderungen der Allgemeinen Wirtschaftslehre an kaufmännischen Berufsschulen in Deutschland orientieren, folgt ein Blick auf Möglichkeiten des Ausbaus der internationalen Mobilität der Lernenden. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2022/3 |
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