¿Qué es un "buen tándem"? La necesidad de criterios de calidad ante la 'explosión' de los últimos años.

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Autor/in	Wolff, Jürgen
Titel	¿Qué es un "buen tándem"? La necesidad de criterios de calidad ante la 'explosión' de los últimos años. Gefälligkeitsübersetzung: Was ist ein "gutes Tandem"? Die Notwendigkeit von Qualitätskriterien nach dem Boom der letzten Jahre.
Quelle	In: Hispanorama, (2008) 122, S. 100-106Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch; spanische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-1168
Schlagwörter	Empirische Forschung; Interkulturelle Kommunikation; Methodik; Deutsch; Sprachanwendung; Fremdsprachenunterricht; Spanisch; Spanischunterricht; E-Mail; Tandem-Methode; Effizienz; Erfahrungsbericht; Situationsbericht; Übersicht; Internet
Abstract	Die Tandem-Methode beim Fremdsprachenlernen hat sich längst etabliert, sodass die Frage nicht mehr lautet, ob im Tandem gelernt werden sollte oder nicht; vielmehr muss es in den nächsten Jahren darum gehen, wie garantiert werden kann, dass das Tandemlernen seine volle Effektivität entfalten kann. Vor diesem Hintergrund bietet der Autor einen Überblick über die bisherigen Entwicklungen des Tandemlernens, stellt die Ergebnisse verschiedener Untersuchungen zusammen, nennt wesentliche Faktoren für eine erfolgreiche Tandemarbeit und zieht daraus Konsequenzen für deren weitere Entwicklung.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/3

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