Blogging in the Language Classroom: It Doesn't "Simply Happen".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Arena, Carla
Titel	Blogging in the Language Classroom: It Doesn't "Simply Happen".
Quelle	In: Teaching English as a second or foreign language, 11 (2008) 4, S. 1-7 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 1; Internetadressen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1072-4303
Schlagwörter	Digitale Medien; Methodik; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Internet
Abstract	The paper describes the importance of guiding students to use blogs (Web logs) for educational purposes. It is argued that while blogs are commonly thought of as "simply happening", in fact, educators in a media literate world need to rethink and redefine best practices for using this tool. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/3

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