Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Hinkeldey, Benjamin; Trefzger, Thomas |
|---|---|
| Titel | Von Lichtblicken und Lichtknicken. Ein Schülerlabor zur Optik für die Unterstufe. |
| Quelle | In: Didaktik der Physik ... CD zur Frühjahrstagung des Fachverbandes Didaktik der Physik in der Deutschen Physikalischen Gesellschaft, Physikertagung Berlin 2008 (2008) |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | CD-ROM; Zeitschriftenaufsatz |
| ISBN | 978-3-86541-317-8 |
| Schlagwörter | Labor; Schüler; Optik; Physik |
| Abstract | Im Rahmen einer Staatsexamensarbeit wurden von SchülerInnen einfache Versuche zum Themengebiet Optik durchgeführt. Es sollte erprobt werden, inwieweit SchülerInnen der Klassenstufen fünf und sechs physikalische und physiologische Zusammenhänge erkennen und erklären können. Das Schülerlabor war in die Themengebiete "Linsen", "Spiegel", "Optische Täuschungen" und "Licht und Schatten" (Farbmischung) unterteilt. Es sollte herausgefunden werden, welcher Bereich vonseiten der SchülerInnen favorisiert wird und wo die meisten Schwierigkeiten im Verständnis in dieser Altersstufe bestehen. Die gelieferten Ergebnisse wurden mit Forschungsergebnissen der Entwicklungspsychologie verglichen. Im Fokus der Betrachtungen standen neben den Grundlagen der geometrischen Optik vor allem physiologische Inhalte und entwicklungspsychologische Studien, die die visuelle und räumliche Wahrnehmung betreffen. Die Arbeit liefert eine Grundlage für interdisziplinären Unterricht, wobei der Schwerpunkt sowohl auf die physikalischen Grundlagen als auch beispielsweise auf die biologischen Aspekte gelegt werden kann. Sie dient PhysiklehrerInnen als Einblick in die Physiologie, Biologie usw., LehrerInnen anderer Fachbereiche ermöglicht sie ein Verständnis für die grundlegenden physikalischen Zusammenhänge. |
| Erfasst von | Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel |
| Update | 2010/4 |
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