On the influence of theory on research in mathematics education: The case of teaching and learning limits of functions.

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Autor/in	Bergsten, Christer
Titel	On the influence of theory on research in mathematics education: The case of teaching and learning limits of functions.
Quelle	In: ZDM : mathematics education, 40 (2008) 2, S. 189-199 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1863-9690; 1863-9704
DOI	10.1007/s11858-008-0083-2
Schlagwörter	Forschung; Forschungsmethode; Lernen; Lehren; Mathematikunterricht; Theorie
Abstract	After an introduction on approaches, research frameworks and theories in mathematics education research, three didactical research studies on limits of functions with different research frameworks are analysed and compared with respect to their theoretical perspectives. It is shown how a chosen research framework defines the world in which the research lives, pointing to the difficult but necessary task to compare research results within a common field of study but conducted within different frameworks.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2010/2

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