Ein Nordstern, der die Richtung weist. Wenn Heterogenität etwas Gutes ist und kein "Rest" bleibt, der nicht zu integrieren ist: Inklusion ist nie ganz zu erreichen, sondern bleibt dauernde Aufgabe der Schulen.

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Autor/in	Hinz, Andreas
Titel	Ein Nordstern, der die Richtung weist. Wenn Heterogenität etwas Gutes ist und kein "Rest" bleibt, der nicht zu integrieren ist: Inklusion ist nie ganz zu erreichen, sondern bleibt dauernde Aufgabe der Schulen.
Quelle	In: Klasse, die evangelische Schule, (2008) 1, S. 16-19Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1614-094X
Schlagwörter	Schule; Schulentwicklung; Inklusion; Heterogenität; Integration; Deutschland
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2010/2

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