Einflüsse lehrergeführter Schüler-Interviews auf Schülereinschätzung und Unterrichtsunterstützung im Mathematikunterricht der Grundschule.

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Autor/in	Bräuning, Kerstin
Titel	Einflüsse lehrergeführter Schüler-Interviews auf Schülereinschätzung und Unterrichtsunterstützung im Mathematikunterricht der Grundschule. Gefälligkeitsübersetzung: Effects of teacher-led student interviews on student perception and classroom behavior in primary school mathematics.
Quelle	In: Journal für Mathematik-Didaktik, 29 (2008) 1, S. 68-69Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0173-5322
Schlagwörter	Elementarbildung; Primarbereich; Lehrer-Schüler-Interaktion; Mathematikunterricht
Abstract	Kurze Beschreibung des Inhalts der Dissertation zur Erlangung des Doktorgrades der Naturwissenschaften, vorgelegt beim Fachbereich Mathematik der Universität Kassel.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2009/3

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