Thornton Wilders "Die Iden des März" bei der Caesar-Lektüre.

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Autor/in	Niemann, Karl- Heinz
Titel	Thornton Wilders "Die Iden des März" bei der Caesar-Lektüre.
Quelle	In: Der altsprachliche Unterricht Latein, Griechisch, 51 (2008) 6, S. 52-67Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-6670; 2749-0394
Schlagwörter	Vergleich; Fremdeinschätzung; Selbsteinschätzung; Altertum; Deutschland; Lateinunterricht; Lektüre; Literatur; Moderne; Schule; Schuljahr 10; Schuljahr 11; Schuljahr 12; Römisches Reich; Altsprachlicher Unterricht; Latein; Selbsteinschätzung; Unterrichtseinheit; Vergleich; Schule; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Schuljahr 11; Schuljahr 12; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Unterrichtseinheit; Lektüre; Literatur; Textinterpretation; Altsprachlicher Unterricht; Latein; Lateinunterricht; Geschichte (Histor); Römisches Reich; Moderne; Altertum; Caesar, Gaius Julius; Deutschland
Abstract	In seinem Beitrag widmet sich [der Autor] dem "erzählerischen Experiment" Thornton Wilders, aus der Synopse verschiedener Textarten heraus ein Bild des Imperators entstehen zu lassen. Wilder geht in seinem Werk, den "Iden des März", den ungewöhnlichen Weg, die Innensicht Caesars mit der Außensicht auf ihn zu konfrontieren. [Der Autor des Beitrags] macht dieses sehr komplexe Werk für den Lateinunterricht verfügbar und stellt eine ... Textauswahl vor, mittels derer vielschichtig und verdichtet dieses Werk sinnvoll bearbeitet werden könnte. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/3

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