Kooperatives Lernen in der Grundschule. Empirische Einblicke in das reformpädagogische Konzept "Kinder helfen Kindern".

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Autor/in	Schumacher, Eva
Titel	Kooperatives Lernen in der Grundschule. Empirische Einblicke in das reformpädagogische Konzept "Kinder helfen Kindern".
Quelle	In: Pädagogische Rundschau, 62 (2008) 6, S. 643-656Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0030-9273
Schlagwörter	Beobachtung; Empirische Untersuchung; Interview; Grundschule; Schüler; Kooperatives Lernen; Jahrgangsübergreifender Unterricht; Lerngruppe; Projekt; Forschungsstand; Heterogenität; Hilfe; Gruppe (Soz); Tutor; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/3

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