Übersetzungen lesen und schreiben.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Abraham, Ulf; Kepser, Matthis
Titel	Übersetzungen lesen und schreiben.
Quelle	In: Praxis Deutsch, 35 (2008) 212, S. 6-13Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5279
Schlagwörter	Kompetenz; Unterricht; Deutsch; Deutschunterricht; Literatur; Literaturunterricht; Sprachanalyse; Sprache; Sprachkompetenz; Textinterpretation; Fächerübergreifender Unterricht; Fremdsprache; Übersetzung; Muttersprache; Modell; Deutschland
Abstract	Im Deutschunterricht wird das Thema "Übersetzungen" nur selten behandelt, obwohl wir ständig mit ursprünglich fremdsprachigen Texten konfrontiert werden. Der Basisartikel und die Unterrichtsmodelle dieses Heftes zeigen, dass Übersetzungen nicht ausschließlich Gegenstand eines aufwändigen fächerübergreifenden Unterrichts sein müssen. Kurze Sequenzen - meist im Rahmen des Lektüreunterrichts - sind auch allein im Deutschunterricht machbar und fördern die literarischen und sprachlichen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/3

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