Ben's new friends. Kompetenzorientiertes Lernen mit Emotionen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Vogt, Susanne
Titel	Ben's new friends. Kompetenzorientiertes Lernen mit Emotionen.
Quelle	In: Grundschulmagazin Englisch, 6 (2008) 5, S. 13-16Verfügbarkeit
Beigaben	Online-Ergänzungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1610-7918
Schlagwörter	Freundschaft; Schuljahr 03; Schuljahr 04; Kompetenzorientierung; Sprechen; Englisch; Englischunterricht; Deutschland
Abstract	Die Verfasserin erläutert ein Unterrichtsbeispiel für den Englischunterricht in der Grundschule zum Thema "Neue Freunde finden". Im Vordergrund steht eine intensive Einübung der sprachlichen Mittel. Einstieg ist eine von Bildkarten gestützte Lehrerzählung über Bens neue Freunde, über die die Schüler (auch in Deutsch) sprechen. Es folgt eine Leseübung über die Namen der neuen Freunde. Zur Sicherung des erlernten Wortschatzes werden Hörübungen durchgeführt. Schließlich soll ein Brettspiel, das die Schüler vor die Aufgabe stellt, Porträts von befreundeten Kindern Namen und Freundschaften zuzuordnen, die Schüler zum Sprechen animieren.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2009/2

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