Datensammlungen zum gesprochenen Deutsch als Lehr- und Lernmittel.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Costa, Marcella
Titel	Datensammlungen zum gesprochenen Deutsch als Lehr- und Lernmittel.
Quelle	In: Deutsch als Fremdsprache, 45 (2008) 3, S. 133-139Verfügbarkeit
Beigaben	Anhang
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0011-9741
Schlagwörter	Empirische Forschung; Interaktion; Methodik; Deutsch; Deutsch als Fremdsprache; Gesprochene Sprache; Korpusanalyse; Fremdsprachenunterricht; Datenbank; Berufsbezug; Hochschule; Italien
Abstract	Ausgehend von dem Bedarf, universitäre DaF-Lernende im Ausland (am Beispiel Italiens) mit berufsbezogenen Interaktionsformen vertraut zu machen und sie hinsichtlich der Merkmale des Gesprochenen in der Interaktion zu sensibilisieren, werden in dem Beitrag Datenbanken, Datensammlungen und Materialien zum gesprochenen Deutsch diskutiert. Darüber hinaus wird die konkrete Arbeit mit empirischen Daten in einer Perspektive vorgestellt, die die Vermittlung von interaktionsrelevantem Wissen in der Fremdsprache zum Ziel hat. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2009/2

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