Improving writing through the marketing curriculum. A longitudinal study.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Bacon, Donald R.; Paul, Pallab; Johnson, Carol; Conley, Theresa
Titel	Improving writing through the marketing curriculum. A longitudinal study.
Quelle	In: Journal of marketing education, 30 (2008) 3, S. 217-225Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0273-4753
Schlagwörter	Lehrplan; Betriebswirtschaft; Marketing; Studium; Betriebswirtschaftslehre; Theorie
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2009/2

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