Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Bönsch, Manfred |
|---|---|
| Titel | Lernmotivation und Lernmotive. |
| Quelle | In: Fördermagazin : individuelle Förderung in heterogenen Lernsituationen, (2008) 9, S. 5-7 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0947-272X; 1614-3612 |
| Schlagwörter | Lernen; Lernmotivation; Lernprozess; Didaktik; Didaktische Grundlage; Gestaltung |
| Abstract | Jede Lehrkraft weiß, dass das Anregen und Motivieren zum Lernen schwierig ist. Die Fülle der Fächer, der Umfang der Anforderungen, der nicht immer interessante Unterricht bringen Schülerinnen und Schüler öfter und im Lauf der Schuljahre immer häufiger zu der Auffassung, dass Lernen keinen Spaß macht und Schule öde ist. Dabei könnte Lernen eine der schönsten Aktivitäten überhaupt sein: Man lernt etwas Neues, man kann seiner Neugierde frönen, man kann etwas und weiß etwas! Ein zentrales Problem ist auch, dass häufig der Sinn vermeintlich oder tatsächlich fehlt. Und wenn man keinen Sinn für Anstrengungen sieht, fehlt eine entscheidende Voraussetzung für erfolgreiches Lernen. (Orig.). |
| Erfasst von | Landesinstitut für Schule, Soest |
| Update | 2009/1 |
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