Tous en choeur. Musik und Schüleraktivierung im Anfangsunterricht.

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Autor/in	Feuge, Sandra
Titel	Tous en choeur. Musik und Schüleraktivierung im Anfangsunterricht.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 42 (2008) 94, S. 20-23Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1269
Schlagwörter	Frühbeginn; Schuljahr 06; Sekundarstufe I; Anfangsunterricht; Unterrichtsstunde; Lückentext; Reim; Textarbeit; Textrekonstruktion; Wortschatzarbeit; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht; Lied; Musik; Singen (Mus)
Abstract	Die Autorin macht Vorschläge für das Singen von Liedern im Französischunterricht und gibt in diesem Zusammenhang zwei Unterrichtsbeispiele, in denen jeweils die Lieder "Léon le caméléon" und "La ballade des chiffres" behandelt werden. Es wird darauf hingewiesen, dass durch Singen sowohl die Aussprache und Intonation geübt als auch Wortschatz- und Textarbeit geleistet werden kann. Darüber hinaus finden sich zehn "goldene Regeln" für das Singen im frühen Fremdsprachenunterricht.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2009/1

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