A comparison of face-to-face and electronic peer-mentoring. Interactions with mentor gender.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Smith-Jentsch, Kimberly A.; Scielzo, Shannon A.; Yarbrough, Charyl S.; Rosopa, Patrick J.
Titel	A comparison of face-to-face and electronic peer-mentoring. Interactions with mentor gender.
Quelle	In: Journal of vocational behavior, 72 (2008) 2, S. 193-206Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0001-8791
Schlagwörter	Kommunikation; Geschlecht; Kommunikation; Lernen; Computerunterstützter Unterricht; USA; Coaching; E-Mail; Internet; Lernen; Computerunterstützter Unterricht; Geschlecht; E-Mail; Coaching; Internet; USA
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2009/1

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