Anmerkungen zur Frequenz und Funktion des Verzögerungssignals (äh) beim DaF-Erwerb vietnamesischer Lernerinnen und Lerner.

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Autor/in	Schöningh, Ingo
Titel	Anmerkungen zur Frequenz und Funktion des Verzögerungssignals (äh) beim DaF-Erwerb vietnamesischer Lernerinnen und Lerner.
Quelle	In: Informationen Deutsch als Fremdsprache, 35 (2008) 1, S. 3-14 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Tabellen 3
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-9616; 2511-0853
Schlagwörter	Empirische Forschung; Artikulation (Ling); Deutsch als Fremdsprache; Rhythmus; Hochschule; Vietnam
Abstract	Am Beispiel vietnamesischer DaF-Lerner wird die Anzahl, Distribution und Funktion des sogenannten Verzögerungssignals (äh) diskutiert. Die Interpretation der empirischen Befunde ergibt, dass (äh) im Spracherwerbsprozess nicht nur als Verzögerungssignal betrachtet werden sollte, sondern dass der Verwendung dieses Lautes artikulationsphonetische Funktionen zugeordnet werden können. Diskutiert werden vier funktional unterschiedliche Rhythmusstörungen, die mittels (äh) ausgeglichen werden. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2008/4

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