Diskussionskompetenz und Formulierungsgewandtheit. Zur Arbeit mit Diskussionswendungen.

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Autor/in	Hohmann, Heinz-Otto
Titel	Diskussionskompetenz und Formulierungsgewandtheit. Zur Arbeit mit Diskussionswendungen.
Quelle	In: Praxis Fremdsprachenunterricht, 5 (2008) 2, S. 8-13Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 3
Sprache	deutsch; englische Zitate; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1613-0901
Schlagwörter	Transfer; Sekundarstufe II; Klassenarbeit; Redemittel; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Französischunterricht; Schreiben; Diskussion; Praxisbezug; Textauszug
Abstract	In dem Beitrag werden praxisbezogene Antworten darauf gegeben, wo häufig vorkommende sprachliche Wendungen für eine Diskussion, die zudem leicht transferierbar sind, gefunden und wie sie - unterrichtsbegleitend - nach Redeabsichten gegliedert sowie behandelten Texten entnommen werden können. Zu diesem Zweck wird die Arbeit mit solchen Sprachmitteln anhand von Beispielmaterial (englisch und französisch), Auszügen aus einer englischen Oberstufenklausur und Texten moderner Bestsellerauszüge (englisch und französisch) demonstriert.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2008/4

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