Binnendifferenzierung im Geographieunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/in	Uhlenwinkel, Anke
Titel	Binnendifferenzierung im Geographieunterricht.
Quelle	In: Praxis Geographie, 38 (2008) 3, S. 4-8Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-5178
Schlagwörter	Fragebogen; Begriff; Begriff; Geografie; Geografieunterricht; Modell; Fragebogen; Förderung; Förderung; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Lernmethode; Differenzierender Unterricht; Geografie; Geografieunterricht; Modell
Abstract	Der Begriff der Binnendifferenzierung wird diskutiert, die Autorin präferiert die Interpretation von Differenzierung nach Lernstilen und Lernstrategien. Dementsprechend erläutert sie einen von Vivien Pointon auf der Annual Conference der Geographical Association 2006 vorgestellten Fragebogen für Schüler zur Ermittlung des eigenen Lernstils. Er unterscheidet: verbal-sprachlicher Lernstil, logisch-mathematischer Lernstil, visuell-räumlicher Lernstil und physisch-kinästhetischer Lernstil. Als weiteres Mittel zur praktischen Umsetzung von Differenzierung im Unterricht wird die britische Klassifizierung der verschiedenen Möglichkeiten der Binnendifferenzierung nach Rawding, Johnson und Price (2004) vorgestellt und auf jene Artikel im Heft verwiesen, die an einzelne der Möglichkeiten anknüpfen. Fragebogen samt Auswertungstabelle finden sich im Anhang des Artikels. (DIPF/pr).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/4

Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen

Standortgebundene Dienste:

Wählen Sie eine Institution, um dort die Verfügbarkeit zu prüfen:

bitte warten

Standortunabhängige Dienste

Trefferlisten Einstellungen

Dateien exportieren oder versenden

Markieren Sie in der Trefferlisteliste die Einträge, deren Nachweise Sie exportieren wollen. Im Bereich "Exportieren" wählen Sie in der Auswahlliste "System/Format wählen" eines der Exportformate bzw. -systeme. Wollen Sie die gewählten Nachweise direkt in Ihre Literaturverwaltung importieren, so wählen Sie das entsprechende System aus und drücken den Schalter "exportieren". Die weiteren Schritte sind abhängig von der installierten Software. Eine detaillierte Beschreibung finden Sie, zusammen mit den einzelnen Formatbeschreibungen auf unserer Hilfeseite.
Die Formate können Sie auf Ihrem Rechner als Textdatei abspeichern.
Alle Formate können zusätzlich auch als Datei an eine beliebige E-Mailadresse versendet werden. Gehen Sie vor wie beim normalen Export. Tragen Sie zusätzlich die E-Mailadresse ein und aktivieren Sie den Schalter "versenden". Der Versand der Datei erfolgt mit der passenden Dateiextension im Dateinamen. Achten Sie auf die korrekte Eingabe Ihrer Mailadresse, um den Verlust Ihrer Rechercheergebnisse zu vermeiden.
Das Fachportal Pädagogik unterstützt die Übernahme bibliografischer Daten in andere Systeme durch Einbettung so genannter COinS in den HTML-Quellcode. Sie erkennen die Möglichkeit der Übernahme durch eine Meldung Ihres Browsers.

Exportieren der Dateien:

System / Format wählen

Versenden der Dateien:

E-Mail-Adresse

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite:

Zum Seitenanfang