Bewegte Schule - mehr Bewegung in die Köpfe.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Abeling, Insa; Städtler, Hermann
Titel	Bewegte Schule - mehr Bewegung in die Köpfe.
Quelle	In: Die Grundschulzeitschrift, 22 (2008) 212/213, S. 42-45Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0178-8523; 0932-3910
Schlagwörter	Selbstständigkeit; Selbstverantwortung; Kind; Schule; Schulorganisation; Grundschule; Schüler; Lernen; Selbsttätigkeit; Unterrichtsentwurf; Rhythmus; Bewegung (Motorische)
Abstract	Schule in Bewegung zu bringen, heißt für [die Autoren] Schule zu verändern durch eine kind-, lehrer- und lerngerechte Rhythmisierung des Unterrichts, durch bewegtes und selbsttätiges Lernen, durch bewegte Pausen, durch bewegte und beteiligende Organisationsstrukturen, durch Öffnung der Schule nach außen, durch vernetztes Denken. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/4

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