Eigenschaften der Luft. Ganzheitliche Erfahrungen mit dem Naturphänomen Luft.

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Autor/in	Schmitt-Dietrich, Kristine
Titel	Eigenschaften der Luft. Ganzheitliche Erfahrungen mit dem Naturphänomen Luft.
Quelle	In: Fördermagazin : individuelle Förderung in heterogenen Lernsituationen, (2008) 7-8, S. 29-32Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-272X; 1614-3612
Schlagwörter	Naturwissenschaftlicher Unterricht; Physikunterricht; Sachunterricht; Sonderschule; Sonderpädagogik; Luft; Schuljahr 01; Schuljahr 02; Schuljahr 03; Ganzheitliches Lernen; Unterrichtsmaterial; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Luft; Physikunterricht; Sachunterricht; Sonderpädagogik; Sonderschule
Abstract	Audiovisuelle Medien ersetzen heutzutage häufig die Spiel- und Erfahrungsmöglichkeiten der Kinder und Jugendlichen. Auf Grund dieser veränderten Situation muss die Schule praktisches Lernen und Umwelterziehung in ihren Unterricht miteinbeziehen. Erfahrungen und Beobachtungen der Natur und einfache physikalische Gesetzmäßigkeiten sammeln die Schülerinnen und Schüler bei diesem Projekt zu "Luft und Leben", wobei die spielerischen und kindgemäßen Erfahrungen mit Luft im Mittelpunkt stehen. Im Rahmen der Individualisierung und Differenzierung findet in einer "Luftkiste" jedes Kind die auf seinen Förderbedarf abgestimmten Lernwege. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/4

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