Mündliche Kommunikation. Wege der Förderung im Deutschunterricht.

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Autor/in	Pfeiffer, Silke
Titel	Mündliche Kommunikation. Wege der Förderung im Deutschunterricht.
Quelle	In: Deutschmagazin, 5 (2008) 3, S. 9-12Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1613-0693
Schlagwörter	Kommunikation; Kommunikationstheorie; Förderung; Schuljahr 08; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Leistungsbeurteilung; Gespräch; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Mündlicher Sprachgebrauch
Abstract	Nachdem dem Mündlichen im Deutschunterricht nach der so genannten "kommunikativen Wende" in den 70er Jahren ein hoher Stellenwert eingeräumt wurde und sich eine Vielzahl an Konzepten mit Fragen des mündlichen Sprachgebrauchs auseinandersetzten, ist es aktuell still um diesen Lernbereich geworden. Als Gründe werden vor allem bildungspolitische Entscheidungen und gesellschaftliche Tendenzen angeführt. Dieser Beitrag beabsichtigt, die immense Bedeutung, die dem Mündlichen in allen Lebensbereichen zukommt, herauszustellen und Wege der Förderung im Deutschunterricht ab der 8. Jahrgangsstufe aufzuzeigen. Dem Beitrag liegt ein Arbeitsbogen als Kopiervorlage bei, dieser sowie vier weitere Materialien sind als Datei auf der beiliegenden CD enthalten. (Teilw. Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/4

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