Loben - ja! Aber wie?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Meiers, Kurt
Titel	Loben - ja! Aber wie?
Quelle	In: Sache, Wort, Zahl, 36 (2008) 91, S. 49-50Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0949-6785
Schlagwörter	Bewertung; Grundschule; Schüler; Anerkennung; Lob; Grundschule; Primarbereich; Schüler; Lob; Anerkennung; Bewertung
Abstract	Loben und Tadeln sind althergebrachte, aber immer noch wichtige Erziehungsmittel, deren Anwendung in der Praxis der täglichen Erziehungsarbeit genau zu kontrollieren ist, um kontraproduktive Wirkungen zu vermeiden. Neuere Erkenntnisse zeigen ihre Bedeutung für die Entwicklung einer positiven Einstellung gegenüber schwierigen Aufgaben (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/3

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