Anleitungen zum Zuhören. Ganz Ohr werden und sein im Unterricht.

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Autor/in	Bergmann, Katja
Titel	Anleitungen zum Zuhören. Ganz Ohr werden und sein im Unterricht.
Quelle	In: Grundschulunterricht. Deutsch, 55 (2008) 1, S. 17-22Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1865-4975
Schlagwörter	Kommunikation; Verstehen; Zuhören; Medieneinsatz; Medienkompetenz; Deutschunterricht; Grundschule; Hören; Interaktion; Kommunikation; Verstehen; Entwicklung; Hörerziehung; Zuhören; Hörbuch; Medienkompetenz; Grundschule; Primarbereich; Interaktion; Unterrichtsmaterial; Hören; Deutschunterricht; Hörbuch; Hörerziehung; Entwicklung
Abstract	Das Hören und Zuhören wird im Beitrag als Gegenstand und Prozess des Lernens beschrieben. Das Hören ist dabei ein Weg, der zu Kommunikations- und Interaktionsfähigkeit führt und das Verstehen sozialer, akustischer und literarischer Phänomene ausbildet. Dem Hören und Zuhören wird also nicht wie sonst in der Schule üblich eine ausschließlich instrumentelle Funktion innerhalb von Spracherwerb und Sprecherziehung zugewiesen, sondern es wird als eigenes Lernfeld aufgefasst (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/3

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