Das bewegte "M, m". Förderung der kinästhetischen Wahrnehmung.

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Autor/in	Wefringhaus, Anke
Titel	Das bewegte "M, m". Förderung der kinästhetischen Wahrnehmung.
Quelle	In: Fördermagazin : individuelle Förderung in heterogenen Lernsituationen, (2008) 1, S. 9-12Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-272X; 1614-3612
Schlagwörter	Wahrnehmung; Förderung; Schuljahr 01; Schuljahr 02; Schuljahr 03; Unterrichtsmaterial; Kinästhetik; Sinneswahrnehmung; Deutschunterricht; Bewegung (Motorische); Bewegungserziehung; Sonderpädagogik; Sonderschule
Abstract	Die kinästhetische Wahrnehmung bildet die Grundlage zur Verarbeitung von Reizen in einer gegebenen Situation. Erst in Verbindung mit diesem Sinnessystem erlangen alle anderen Sinnessysteme ihre Bedeutung für die Entwicklung. Als wesentliche Grundlage für alle affektiven und kognitiven Erfahrungen fällt dem kinästhetischen Sinn eine zentrale Rolle zu. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/2

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