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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Vorgestellt wird eine voll didaktisierte, etwa neun Doppelstunden umfassende Unterrichtseinheit für die Klassenstufen 12 und 13 - vorrangig für Leistungskurse - zu Shakespeares Tragödie "Romeo and Juliet" und den Verfilmungen des Stoffes durch Franco Zeffirelli (1968) und Baz Luhrmann (1996). Es wird folgende Vorgehensweise vorgeschlagen: Worshipping women - The tradition of sonnet writing (1. Doppelstunde), Love and hate - An introduction to the drama (2. Doppelstunde), Shakespeare's tongue (3. Doppelstunde), Love is all around - Romeo and Juliet (4. Doppelstunde), Who is who? - Revision of Act 1 (5. Doppelstunde), Understanding the balcony scene (6. Doppelstunde), The climax - Marriage and murder (7. Doppelstunde), The power of men (8. Doppelstunde) und Disaster strikes (9. Doppelstunde). Ziele der Einheit sind, neben dem Verstehen eines literarischen Textes, die vergleichende Analyse zweier Verfilmungen des Dramas "Romeo and Juliet" (u.a. der Balkon-Szene und der Schlussszene) sowie die Erarbeitung der Hintergründe für die Unterdrückung der Frauen (8. Doppelstunde). Angeboten wird darüber hinaus ein Klausurvorschlag.
Erfasst von
Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update
2022/3
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Krüger, Jennifer: "Here's much to do with hate, but more with love": Lebendiges Arbeiten mit Shakespeares "Romeo and Juliet" (S II). .
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