Lese-Rechtschreib-Schwäche kann verhindert werden. Ein Programm für die Grundschule. Bd. 1. (1. Klasse). Dr. A 1.

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Sonst. Personen	Hingst, Wilfried (Hrsg.); Heimbucher, Cornelia (Hrsg.); Rosenzweig, Monika von (Hrsg.)
Titel	Lese-Rechtschreib-Schwäche kann verhindert werden. Ein Programm für die Grundschule. Bd. 1. (1. Klasse). Dr. A 1.
Quelle	Braunschweig: Westermann (2008), 202 S.Verfügbarkeit
Reihe	Praxis Pädagogik
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-14-162101-3; 978-3-14-162110-5
Schlagwörter	Pädagogische Diagnostik; Schuljahr 01; Lernen; Unterrichtsvorbereitung; Arbeitsmaterial; Leseverstehen; Schreiben; Strategie
Abstract	Der vorliegende Band bietet ein umfassendes, systematisch aufgebautes Programm für die Klassen 1-4 für den Deutsch- und Förderunterricht. Mit ausführlichen Umsetzungsvorschlägen zu Themen wie phonologische Bewusstheit, Lesetechnik, automatisiertes Lesen, Leseverstehen, Schreiblehrgang, Rechtschreibtraining und Kopiervorlagen. (DIPF/Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/1

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