Kompetente Bücherwürmer. Praxisbausteine zum Vorlesen und Präsentieren. Dr. A,1.

Autor/in	Czerny, Gabriele
Titel	Kompetente Bücherwürmer. Praxisbausteine zum Vorlesen und Präsentieren. Dr. A,1.
Quelle	Braunschweig: Westermann (2008), 163 S.Verfügbarkeit
Reihe	Praxis Pädagogik
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 162
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-14-162098-6
Schlagwörter	Ausdruck; Freude; Kompetenzerwerb; Psychologie; Argumentation; Ausdruck; Deutschunterricht; Freude; Gesprochene Sprache; Lektüre; Psychologie; Körpersprache; Gesprächsführung; Theaterpädagogik; Übung; Präsentation; Mündlicher Ausdruck; Literarische Erziehung; Vorlesen; Schuljahr 03; Schuljahr 04; Gesprächsführung; Übung; Unterrichtsmaterial; Körpersprache; Argumentation; Deutschunterricht; Gesprochene Sprache; Lektüre; Literarische Erziehung; Mündlicher Ausdruck; Textverständnis; Vorlesen; Theaterpädagogik; Materialsammlung; Präsentation
Abstract	Freude am Lesen und an Literatur kann sich besonders gut entfalten, wenn Schülerinnen und Schüler Bücher vorlesen und mit szenischen Mitteln präsentieren. Die dafür notwendigen Kompetenzen vermitteln die fünf Praxisbausteine - Auftreten, Vorlesen, Verstehen, Gespräche führen und argumentieren und Theater spielen - mit einem reichhaltigen Übungsangebot. An zahlreichen Buchbeispielen wird gezeigt, wie diese Übungen auf die Buchlektüre angewandt und ansprechende Buchvorstellungen entwickelt werden können. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2020/4