Assoziationstest zum Begriff Kommunalpolitik - empirisch gestützte Analyse eines Fachkonzepts der Politik.

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Autor/inn/en	Weißeno, Georg; Götzmann, Anke; Eck, Valentin
Titel	Assoziationstest zum Begriff Kommunalpolitik - empirisch gestützte Analyse eines Fachkonzepts der Politik.
Quelle	Aus: Weißeno, Georg (Hrsg.): Gemeinschaftskunde unterrichten. Schwalbach: Wochenschau Verl. (2008) S. 105-128 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-89974-336-4
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-55210-8
Schlagwörter	Kompetenz; Kognition; Bildungsstandards; Bildungsplanung; Curriculum; Lernaufgabe; Fachdidaktik; Baden-Württemberg; Deutschland
Abstract	Der Beitrag legt ein Begriffsmodell für den Gemeinschaftskundeunterricht zum Thema Gemeinde vor. Als Verfahren, um zu Begriffslisten zu kommen, wurde die Form des Assoziationstests gewählt. An der vorliegenden Studie (N=100) haben sich vier Expertengruppen beteiligt: Schülerinnen/Schüler als Novizen, Studierende des Faches Politik als Intermediates, Lehrerinnen/Lehrer und Professorinnen/Professoren als Experten.
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2020/2

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