Geschichtsbewusstsein und Geschichtserziehung - Kontroversen um Geschichtsbücher und das Beispiel der deutsch-polnischen Annäherung. Internationales Symposium.

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Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Tanaka, Yoshikazu; u.a.
Titel	Geschichtsbewusstsein und Geschichtserziehung - Kontroversen um Geschichtsbücher und das Beispiel der deutsch-polnischen Annäherung. Internationales Symposium.
Quelle	Osaka: Kansai Univ. (2008), 208 S.Verfügbarkeit
Reihe	Bulletin of the Institute of Human Rights Studies. Sondernummer. 56.2008,6
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch; japanisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Geschichtsbewusstsein; Geschichtsunterricht; Kongress
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2011/1

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