Mikroprozesse sozialer Ungleichheit an der Schnittstelle von Schule und Peerkontexten.

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Autor/inn/en	Krüger, Heinz-Hermann; Deppe, Ulrike
Titel	Mikroprozesse sozialer Ungleichheit an der Schnittstelle von Schule und Peerkontexten.
Quelle	Aus: Krüger, Heinz-Hermann (Hrsg.); Köhler, Sina-Mareen (Hrsg.); Zschach, Maren (Hrsg.); Pfaff, Nicolle (Hrsg.): Kinder und ihre Peers. Freundschaftsbeziehungen und schulische Bildungsbiographien. Opladen u.a.: Budrich (2008) S. 201-218Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-86649-114-4
Schlagwörter	Bildungsforschung; Fallstudie; Soziale Ungleichheit; Soziogenese; Bildungsbiografie; Schule; Peer Group; Kontrastierung
Abstract	Als Ergebnis der ersten Erhebungsphase der Längsschnittstudie "Peergroups und schulische Selektion" werden auf dem Wege der Fallkontrastierung verschiedene Varianten und Muster zur Bedeutung von Peeraktivitäten und -orientierungen für die schulische Bildungsbiographie anhand des Kernsamples von zehn Fällen herausgearbeitet. Dabei werden auch die soziogenetische Einbettung der rekonstruierten Orientierungen im Kontext unterschiedlicher milieuspezifischer Erfahrungszusammenhänge mit berücksichtigt. Die Ergebnisse werden anschließend in den bisherigen Erkenntnissstand der aktuellen Forschungsliteratur eingeordnet.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2012/3

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