Steuerungswissen, Erkenntnisse und Wahlkampfmunition: Was liefert die empirische Bildungsforschung? - Eine Antwort auf Klaus Klemm.

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Autor/inn/en	Prenzel, Manfred; Baumert, Jürgen; Klieme, Eckhard
Titel	Steuerungswissen, Erkenntnisse und Wahlkampfmunition: Was liefert die empirische Bildungsforschung? - Eine Antwort auf Klaus Klemm.
Quelle	(2008), 9 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
URN	urn:nbn:de:0111-opus-14890
Schlagwörter	Bildungsforschung; Empirische Forschung; Vergleichsuntersuchung; Bildungspolitik; Deutschland; Diskurs; Kritik; Steuerung; Schulleistungsmessung; Bildungspolitik; Bildungsforschung; Replik; Empirische Forschung; Schulsystem; Schulleistungsmessung; Steuerung; Diskurs; Kritik; Replik; PISA (Programme for International Student Assessment); Deutschland
Abstract	Die in der "ZEIT" erschienene gekürzte Fassung der Replik der Autoren auf eine von Klaus Klemm ebenda vorgelegte Kritik an der empirischen Bildungsforschung liegt hier in der Langfassung vor. Der Text enthält grundsätzliche Argumente zu Aufgaben der empirischen Bildungsforschung. Die Autoren waren bzw. sind die Koordinatoren für die PISA-Erhebungen in den Jahren 2000, 2003, 2006 und 2009 in Deutschland und zugleich die Sprecher der Konsortien, die für die nationale Auswertung und Berichterstattung verantwortlich zeichnen. (DIPF/Orig./av).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2011/2

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