eLernen, eLearning, apprentissage en ligne in der sprachenbezogenen Lehre. Prinzipien, Praxiserfahrungen und Unterrichtskonzepte.

Sonst. Personen	Boeckmann, Klaus-Börge (Hrsg.); Rieder-Bünemann, Angelika (Hrsg.); Vetter, Eva (Hrsg.)
Titel	eLernen, eLearning, apprentissage en ligne in der sprachenbezogenen Lehre. Prinzipien, Praxiserfahrungen und Unterrichtskonzepte.
Quelle	Frankfurt, Main: Lang (2008), 164 S.Verfügbarkeit
Reihe	Sprache im Kontext. 29
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch; französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISSN	0948-1354
ISBN	3-631-56831-2; 978-3-631-56831-6
Schlagwörter	Medieneinsatz; Lehrer; Lehrerausbildung; Chatten; Fachdidaktik; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht; Hochschulunterricht; E-Learning; Online; Österreich
Abstract	Das Buch versammelt die Beiträge österreichischer SprachwissenschaftlerInnen und SprachlehrerInnen, die im eLearning-Bereich forschend und lehrend tätig sind. Es schließt an die Ergebnisse des von den HerausgeberInnen im Rahmen der Österreichischen Linguistiktagung 2005 in Graz initiierten verbal-Workshops "eLearning in der fremdsprachenbezogenen Lehre" an und lädt zu einer umfassenden und prinzipiengeleiteten Auseinandersetzung mit einem Themenbereich ein, der in den letzten Jahren eine enorme Expansion erlebt hat und auch in Zukunft an Bedeutung noch zunehmen wird. Vorgestellt werden reflektierte Praxiserfahrungen und theoretisch fundierte Unterrichtskonzepte mit einem Schwerpunkt auf der universitären Fremdsprachenvermittlung. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/4