Lebenslanges Lernen. Eine Einführung.

Autor/in	Hof, Christiane
Titel	Lebenslanges Lernen. Eine Einführung.
Quelle	Stuttgart: Kohlhammer (2008), 205 S.Verfügbarkeit
Reihe	Grundriss der Pädagogik/Erziehungswissenschaft. 4; Urban-Taschenbücher. 664
Beigaben	grafische Darstellungen; Literaturangaben S. [168]-205
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-17-019603-0; 978-3-17-019603-2
Schlagwörter	Erziehungswissenschaft; Bildungsforschung; Empirische Forschung; Bildungsbiografie; Berufsfeld; Bildungspolitik; Deutschland; Lernen; Bildungspolitik; Bildungsforschung; Lebenslanges Lernen; Bildungseinrichtung; Empirische Forschung; Informelles Lernen; Informelles Lernen; Lernbedingungen; Lernen; Lernprozess; Lernvoraussetzungen; Berufsfeld; Forschungsstand; Lebenslanges Lernen; Bildungseinrichtung; Deutschland
Abstract	Wie kaum ein anderes Konzept beherrscht das "Lebenslange Lernen" bildungspolitische Forderungen und pädagogische Programme. Das Buch gibt zunächst eine detaillierte Beschreibung des Konzepts und fokussiert dabei das Lernen der Menschen über die gesamte Lebenspanne. Des Weiteren werden empirische Forschungsergebnisse dargestellt, die das Lebenslange Lernen als soziales Phänomen beschreiben. Außerdem wird die Frage nach den individuellen und institutionellen Bedingungen lebenslanger Lernprozesse aufgegriffen und es werden Herausforderungen für die Bildungsforschung benannt. Schließlich geht dieser Band auch auf die neuen Berufsfelder und Aufgaben ein, die sich für Pädagogen aus dem Konzept des Lebenslangen Lernens ergeben. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2010/1