Returns to education in Europe. Detailed results from a harmonized survey.

Autor/in	Middendorf, Torge
Sonst. Personen	Bauer, Thomas K. (Hrsg.); Leininger, Wolfgang (Hrsg.); Clausen, Volker (Hrsg.); Schmidt, Christoph M. (Hrsg.); Schmidt, Joachim (Hrsg.)
Institution	Rheinisch-Westfälisches Institut für Wirtschaftsforschung; Ruhr-Universität Bochum; Technische Universität Dortmund / Wirtschafts- und Sozialwissenschaftliche Fakultät; Universität Duisburg-Essen / Fachbereich Wirtschaftswissenschaften
Titel	Returns to education in Europe. Detailed results from a harmonized survey.
Quelle	Essen: RWI (2008), 35 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Ruhr economic papers. 65
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISSN	1864-4872
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Vergleichsuntersuchung; Bildungsniveau; Bildungsbiografie; Bildungsgang; Bildungsrendite; Bildungsabschluss; Demografische Daten; Humankapital; Einkommen; Arbeitsmarkt; Statistik; Lebenslanges Lernen; Harmonisierung; Belgien; Deutschland; Dänemark; Europa; Finnland; Frankreich; Griechenland; Großbritannien; Irland; Italien; Portugal; Spanien; Österreich
Abstract	We use the European Community Household Panel, a harmonized data set covering the countries of the European Union, to provide detailed estimates of the returns to education. Our results can be summarized as follows. Firstly, average returns to education have been mostly stable during the second half of the 1990s and are highest in Portugal and Ireland and lowest in the UK and Italy. Secondly, returns to schooling are significantly negatively related to the educational attainment of the population. Thirdly, for most countries we find significant cohort effects and these are in general uniform across countries implying lower returns to education for younger cohorts. Fourthly, in most countries schooling exerts a significantly stronger impact on wages at the top of the wage distribution, aggravating within-group inequality. Finally, we provide evidence that the more pronounced the difference in returns to education along the wage distribution, the higher the average return to education. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/1