Unterrichtsbeobachtung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Pauli, Christine
Titel	Unterrichtsbeobachtung.
Quelle	Aus: Hellmich, Frank (Hrsg.): Lehr-Lernforschung und Grundschulpädagogik. Bad Heilbrunn: Klinkhardt (2008) S. 143-155Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7815-1633-4; 978-3-7815-1633-5
Schlagwörter	Beobachtung; Empirische Forschung; Forschungsdesign; Methode; Methodologie; Pädagogische Forschung; Quantitative Forschung; Unterrichtsbeobachtung; Auswertung; Beobachtung; Deutschland; Grundschule; Methode; Qualität; Unterricht; Auswertung; Unterrichtsbeobachtung; Unterrichtsforschung; Methodologie; Empfehlung; Videoaufzeichnung; Empirische Forschung; Grundschule; Unterrichtsforschung; Videoaufzeichnung; Unterricht; Forschungsstand; 20. Jahrhundert; Empfehlung; Qualität; Deutschland
Abstract	Die Autorin vergegenwärtigt in ihrem Beitrag einen Überblick über Möglichkeiten der Erfassung von Unterrichtsvariablen im Kontext von Überlegungen zu Qualitätskriterien des Grundschulunterrichts. In diesem Zusammenhang gibt sie einen Einblick in die bisherige Entwicklung der Unterrichtsbeobachtung und schildert einige zukünftige Herausforderungen für die Unterrichtsforschung. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/3

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