Elementar- und Primarbereich im europäischen Vergleich.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wannack, Evelyne
Titel	Elementar- und Primarbereich im europäischen Vergleich.
Quelle	Aus: Liebers, Katrin (Hrsg.); Prengel, Annedore (Hrsg.); Bieber, Götz (Hrsg.): Die flexible Schuleingangsphase. Evaluationen zur Neugestaltung des Anfangsunterrichts. Weinheim u.a.: Beltz (2008) S. 11-19Verfügbarkeit
Reihe	Beltz Bibliothek
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-407-32090-6; 978-3-407-32090-2
Schlagwörter	Elementarbereich; Schulanfang; Schulsystem; Primarbereich; Alter; Entwicklung; Brandenburg; Deutschland; Europa; Schweiz
Abstract	Die Autorin gibt einen europäischen Überblick über Entwicklung im Elementar- und Primarbereich unter besonderer Berücksichtigung der Erfahrungen in der Schweiz und vergleicht diese mit den Entwicklungen in Deutschland, speziell in Brandenburg. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/3

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