Blended learning. Entwicklung, Einsatz & Ergebnisse.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Sonst. Personen	Buchholz, Anja (Red.); Wannöffel, Manfred (Red.)
Institution	Gemeinsame Arbeitsstelle RUB IG Metall
Titel	Blended learning. Entwicklung, Einsatz & Ergebnisse.
Quelle	Bochum: Gemeinsame Arbeitsstelle RUB IGM (2008), 60 S.Verfügbarkeit
Reihe	Dialog. 05; Dokumentation - Materialien - Berichte / Ruhr-Universität Bochum, Gemeinsame Arbeitsstelle RUB IGM
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Kommunikation; Medieneinsatz; Medienkompetenz; Lernen; Lernmethode; Computerunterstützter Unterricht; Lernsoftware; Unternehmen; Arbeitsmarkt; Betriebliche Weiterbildung; E-Learning; Weiterbildung; Erwachsenenbildung; Coaching; Kooperation
Abstract	Das vorliegende Dokument konzentriert sich speziell auf den Einsatz von Informations- und Kommunikationstechniken (IKT) in der betrieblichen Weiterbildung. Ziel ist eine Erörterung der unterschiedlichen methodischen Ansätze, der sozialen und organisatorischen Voraussetzungen der Reorganisation sowie eine Diskussion über die Chancen und Grenzen des computer- und webgestützten Lernens im Kontext der betrieblichen Weiterbildung. Es soll damit für diese Dialog-Ausgabe ein Bogen gespannt werden von der Entwicklung der Weiterbildung bis hin zur aktuellen Diskussion um das Blended Learning den gesamten Weiterbildungsbereich betreffend. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/3

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