Bildung am Beispiel der globalisierungskritischen Bewegung.

Autor/in	Niederbacher, Arne
Titel	Bildung am Beispiel der globalisierungskritischen Bewegung. Gefälligkeitsübersetzung: Education using the globalization critical movement as an example.
Quelle	Aus: Hunner-Kreisel, Christine (Hrsg.); Schäfer, Arne (Hrsg.); Witte, Matthias D. (Hrsg.): Jugend, Bildung und Globalisierung. Sozialwissenschaftliche Reflexionen in internationaler Perspektive. Weinheim u.a.: Juventa (2008) S. 211-227Verfügbarkeit
Reihe	Jugendforschung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7799-1749-1; 978-3-7799-1749-6
Schlagwörter	Kompetenz; Handlungskompetenz; Jugend; Alltag; Demokratie; Jugend; Soziale Bewegung; Jugendkultur; Handlungskompetenz; Mitbestimmung; Kompetenz; Mitgliedschaft; Protest; Heterogenität; Globalisierung; Informationskompetenz; Globales Lernen; Informelles Lernen; Informelles Lernen; Soziale Kompetenz; Demokratie; Globales Lernen; Mitbestimmung; Protest; Soziale Bewegung; Globalisierung; Informationskompetenz; Jugendkultur; Alltag; Heterogenität; Gruppe (Soz); Mitgliedschaft
Abstract	Der Autor beleuchtet in seinem Beitrag die informellen Bildungsprozesse innerhalb der globalisierungskritischen Bewegung. Durch Beobachtung, Analyse und Kritik der durch die Globalisierung veränderten gesellschaftlichen Strukturen sowie durch die politische Praxis können die jugendlichen Mitglieder globalisierungskritischer Gruppen ihre kognitiven Fähigkeiten und praktischen Kompetenzen elaborieren. Indem sie sich aktiv mit der globalisierten Gesellschaft und deren strukturellen Veränderungen reflektiert auseinandersetzen, erweitern sie ihr Weltwissen und ihren Bildungshorizont. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/2