Neuer Unterricht mit Neuen Medien? Ergebnisse einer Videostudie zum Einsatz mobiler Computer im Unterricht.

Autor/inn/en	Schaumburg, Heike; Tschackert, Karin; Prasse, Doreen; Blömeke, Sigrid
Titel	Neuer Unterricht mit Neuen Medien? Ergebnisse einer Videostudie zum Einsatz mobiler Computer im Unterricht.
Quelle	Aus: Lankes, Eva-Maria (Hrsg.): Pädagogische Professionalität als Gegenstand empirischer Forschung. Münster u.a.: Waxmann (2008) S. 189-199Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8309-2034-2; 978-3-8309-2034-2
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Computernutzung; Digitale Medien; Schuljahr 07; Schüler; Lernerfolg; Lernen; Gruppenarbeit; Schülerorientierter Unterricht; Frontalunterricht; Unterrichtsmethode; Videoaufzeichnung; Unterricht; Praxisbezug; Deutschland
Abstract	Mit dem Einsatz von Computern im Unterricht wird die Hoffnung verknüpft, den traditionellen lehrergelenkten Unterricht durch einen Unterricht abzulösen, in dem schülerzentrierte Arbeitsphasen und die Arbeit an authentischen, komplexen Problemstellungen verstärkt eingesetzt werden. Besonders die Verwendung von mobilen PCs könnte sich durch die flexiblen Nutzungsmöglichkeiten im Sinne dieser Reformen auszahlen. Ob, in welchen Bereichen und in welchem Ausmaß der Notebook-Einsatz tatsächlich zu den gewünschten Veränderungen im Unterricht führt, zeigt die vorliegende Studie. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/2