Bewegungsorientierte Ganztagsschulforschung. Eine Einführung.

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Autor/in	Hildebrandt-Stramann, Reiner
Titel	Bewegungsorientierte Ganztagsschulforschung. Eine Einführung.
Quelle	Aus: Oesterhelt, Verena (Hrsg.); Hofmann, Jürgen (Hrsg.); Schimanski, Maren (Hrsg.); Scholz, Martin (Hrsg.); Altenberger, Helmut (Hrsg.): Sportpädagogik im Spannungsfeld gesellschaftlicher Erwartungen, wissenschaftlicher Ansprüche und empirischer Befunde. (2008) S. 131-133Verfügbarkeit
Reihe	Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft. 175
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-88020-503-1
Schlagwörter	Beobachtung; Fallstudie; Interview; Qualitative Analyse; Unterrichtsanalyse; Schule; Ganztagsschule; Unterrichtsforschung; Schulsport; Bewegte Schule; Hessen; Niedersachsen; Thüringen
Abstract	Einführender Artikel zur Ganztagsschulforschung in dem eine Studie skizziert wird, die für die Bundesländer Hessen, Niedersachsen und Thüringen Schulportraits im Interesse einer bewegungsorientierten Schulentwicklung erstellt. Die Studie enthält drei Phasen: 1. Einzelfallstudien, 2. Intervention und 3. Fallübergreifende Auswertung. -flk-.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2009/2

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