Kompetenz in der empirischen Bildungsforschung und in der Beruflichen Bildung - Anknüpfungspunkte für einen hoffentlich fruchtbaren Dialog.

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Autor/inn/en	Grollmann, Philipp; Jude, Nina
Titel	Kompetenz in der empirischen Bildungsforschung und in der Beruflichen Bildung - Anknüpfungspunkte für einen hoffentlich fruchtbaren Dialog.
Quelle	Aus: Jude, Nina (Hrsg.); Hartig, Johannes (Hrsg.); Klieme, Eckhard (Hrsg.): Kompetenzerfassung in pädagogischen Handlungsfeldern. Theorien, Konzepte und Methoden. Berlin u.a.: BMBF (2008) S. 141-152Verfügbarkeit
Reihe	Bildungsforschung. 26
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Kompetenz; Bildungsforschung; Empirische Forschung; Berufsbildung; Workshop; Modell; Dokumentation; Deutschland
Abstract	In diesem Beitrag werden der Verlauf und die Ergebnisse des Workshops "Kompetenzmodelle in der Beruflichen Bildung", der am 11. und 12. Juli 2006 in Bremen, gemeinsam vom Deutschen Institut für Internationale Pädagogische Forschung und dem Institut für Technik und Bildung durchgeführt wurde, zusammengefasst und ausgewertet. Der Workshop wurde durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung gefördert. (DIPF/Autor).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/1

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