Training, job satisfaction and workplace performance in Britain. Evidence from WERS 2004.

Autor/inn/en	Jones, Melanie K.; Jones, Richard J.; Latreille, Paul L.; Sloane, Peter J.
Institution	Forschungsinstitut zur Zukunft der Arbeit
Titel	Training, job satisfaction and workplace performance in Britain. Evidence from WERS 2004. Gefälligkeitsübersetzung: Weiterbildung, berufliche Zufriedenheit und Arbeitsleistung in Großbritannien. Erkenntnisse aus WERS 2004-Daten.
Quelle	Bonn (2008), 45 S.; 583 KB PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	IZA discussion paper. 3677
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie; Graue Literatur
Schlagwörter	Zufriedenheit; Kündigung; Produkt; Unternehmenserfolg; Arbeitsleistung; Arbeit; Betriebliche Weiterbildung; Fehlzeiten; Arbeitspapier; Qualität; Großbritannien
Abstract	"This paper analyses the relationship between training, job satisfaction and workplace performance using the British 2004 Workplace Employee Relations Survey (WERS). Several measures of performance are analysed including absence, quits, financial performance, labour productivity and product quality. While there is clear evidence that training is positively associated with job satisfaction, and job satisfaction in turn is positively associated with most measures of performance, the relationship between training and performance is complex, depending on both the particular measures of training and of performance used in the analysis." Die Untersuchung enthält quantitative Daten. Forschungsmethode: empirisch-quantitativ; empirisch. Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 2004 bis 2004. (author's abstract, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2009/1